Міністр освіти і науки Лілія Гриневич нещодавно з робочим візитом відвідала Сумщину.

Як стало відомо kyivone.com, враженнями від відвідин навчальних закладів Сумської області очільниця української освіти поділилася на своїй персональній сторінці в соціальній мережі Фейсбук. В повідомленні зокрема йдеться про результати перевірки імплементації концепції Нової української школи.

З цією метою міністр освіти відвідала, на перший погляд, звичайну сільську школу – Герасимівську ЗОШ І-ІІ ступенів Роменської районної ради. Школа в   с. Герасимівка є єдиною в області, приміщення якої не реконструйоване, а зведене з нуля за доволі короткий термін. Основним пусковим механізмом будівництва було те, що школа була єдиним у районі закладом з двозмінним розкладом навчання. На новобудову було залучено 6737,8 тис. грн. Сума включає в себе кошти як Державного, так і місцевого бюджетів.

Міністр освіти зазначила, що Сумська область в цілому є такою, що найефективніше скористалася субвенцією на Нову українську школу, при цьому наголосивши:  

«Я вчора була у звичайній сільській школі – Герасимівській загальноосвітній школі І-ІІ ступенів Роменської районної ради… Гроші на НУШ повністю використали – у дітей є абсолютно укомплектовані класи НУШ, нормальний доступ до Інтернету та коп‘ютерного обладнання».

Л. Гриневич

Дійсно, освітній простір було оцінено на найвищому рівні, адже тут міністр побачила і сучасний кабінет інформатики з великою кількістю потужних ПК, і нове спеціалізоване обладнання для вивчення предметів, і навіть живий куточок. А першокласники взагалі опановують знання за допомогою новітніх технологій, з використанням LEGO Play Box та Six Bricks, електронних освітніх ресурсів «Smart Kids».

Велику вдячність за якісне забезпечення навчального процесу міністр висловила й вчителям. Зокрема, грамотою Міністерства освіти і науки України була відзначена вчитель біології і хімії – Федько Н.І. за якісну підготовку призерів обласного етапу Всеукраїнської олімпіади з біології. Вчитель велику увагу приділяє роботі з обдарованими учнями, які надалі стають призерами олімпіад, успішно вступають до закладів вищої освіти медичного профілю.

Л. Гриневич під час відвідин Сумщини

«Я тут зустрілась із дуже гарними вчителями, які теж мислять уже в інший спосіб про підходи, якими треба навчати сучасних дітей. І те, що фактично у сільській місцевості діти мають доступ до такого рівня освіти, є для нас дуже важливим» – зазначила міністр. 

Позитивне враження на Лілію Гриневич справив і Сумський державний університет. Серед інших заслуг було відзначено широку мережу співпраці з підприємцями, з метою залучення коштів, а також одну з лідируючих позицій щодо сумарного показника публікацій в світових наукометричних базах Scopus та Web of science.

 «Він не має навіть статусу національного, але в сенсі розвитку науки, залучення коштів на конкурсних засадах, роботи з іноземними партнерами –  вони одні з кращих в усій країн» – висловила свої враження міністр оствіти і науки України.

Проте, не обійшлося й без зауважень. Зокрема це стосується організації процесу вивчення рідної та іноземної мов у школах м. Суми. Річ у тім, що в  сумських школах не передбачено поділу великих класів на підгрупи для вивчення української та іноземної мов. А це, за словами міністра, є потужним механізмом заощадження коштів на учнях та вчителях. Л. Гриневич зазначає що таким рішенням місцева влада порушує юстований наказ МОН та права дітей на здобуття якісної освіти.

В цілому ж, міністр отримала позитивні враження від поїздки, відмітивши неабиякий освітній потенціал навчальних закладів периферії. Лілія Гриневич наголосила, що лише спільними зусиллями центральних і місцевих органів влади можна досягти реальних успіхів у виведенні української освіти на якісно новий рівень.